11 avril 2025
Université Côte d’Azur présente son tout premier schéma directeur « Développement durable et RSE »
Université Côte d’Azur publie son tout premier schéma directeur « Développement durable et responsabilité sociale et environnementale » (DD&RSE). Véritable socle stratégique, ce document vise à inscrire en profondeur la transition socio-environnementale dans toutes les dimensions de l’établissement, de la gouvernance à la recherche, en passant par l’enseignement et la qualité de vie sur les campus.
Ce schéma directeur, qui s’étend sur cinq ans, repose sur cinq axes fondamentaux et s’articule autour de 14 objectifs concrets déclinés en 61 actions. Il marque une volonté forte : faire de l’université un acteur de référence, à l’échelle locale et nationale, en matière de développement durable. « Consciente de l’urgence climatique, de la crise de la biodiversité, de l’épuisement des ressources naturelles, et des attentes fortes de la société, Université Côte d’Azur s’engage pleinement dans la transition socio-environnementale », souligne Jeanick Brisswalter, président de l’Université. « Le lancement de ce premier Schéma Directeur DD & RSE est un levier essentiel pour renforcer notre impact et mobiliser l’ensemble de notre communauté. »
Cette initiative trouve pleinement sa place dans le cadre du Plan Climat porté par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, qui invite chaque établissement à se doter d’un Schéma Directeur DD&RSE. Elle fait également écho au plan stratégique 2021-2025 d’Université Côte d’Azur, dans lequel la transition écologique est érigée en priorité transversale.
L’élaboration de ce schéma a donné lieu à une dynamique participative mobilisant enseignants, chercheurs, étudiants et personnels administratifs. Un processus de co-construction qui, selon l’université, sera prolongé dans la durée grâce à des bilans annuels, afin d’ajuster les actions à la lumière des résultats et des retours du terrain. « Ensemble, nous nous engageons à relever les grands défis environnementaux et sociétaux, à innover et à transformer nos campus en véritables laboratoires vivants du développement durable », ajoute Jeanick Brisswalter.
Dans sa mise en œuvre, le schéma vise à renforcer les capacités de pilotage stratégique, intégrer les enjeux de durabilité dans tous les enseignements, soutenir une recherche engagée, adopter des pratiques écoresponsables dans la gestion des ressources, et promouvoir une université inclusive et tournée vers le bien-être de sa communauté.
À travers ce plan, Université Côte d’Azur ne se contente pas de suivre le mouvement. Elle affirme un positionnement fort : celui d’une institution qui assume son rôle de leader sur les questions de durabilité, et qui entend jouer un rôle moteur dans la transformation écologique, sociale et scientifique du territoire.
Renforcer les capacités de pilotage
Renforcer le sentiment d’autodétermination de la communauté et développer la participation et la concertation
Impulser des changements de pratique vers des approches plus responsables
Assurer une formation la plus complète possible aux enjeux des transitions
Soutenir et stimuler la communauté enseignante
Construire les moyens d’une communauté forte et engagée sur les enjeux
S’engager dans une recherche responsable
Soutenir et stimuler la communauté de recherche
Amplifier le diagnostic pour une connaissance complète de l’état des lieux
Développer des approches en faveur de l’environnement
Faire émerger de nouvelles pratiques
Promouvoir une santé durable et la qualité de vie universitaire
Maintenir et accroître l’inclusion, l’égalité des chances et la lutte contre les discriminations
Ancrer le rôle pour et vers la société en améliorant l’engagement des parties prenantes
Ce schéma est défini pour une période de cinq ans. En outre, il est amené à être revisité régulièrement puisqu’il est prévu un bilan annuel des actions et la possibilité d’amender ou d’ajouter de nouvelles actions selon les retours des chantiers de co-construction envisagés dans la version initiale du schéma.
Service Rédaction